教师工作稳定，工资水平一般，要想增加收入，就不能绕过评职称这个环节。

职称评定的难度，也让许多在职教师感到尴尬，不仅要符合教育部的规定，还要达到学校设定的条件。

一些学校有严格的职称评定条件，许多优秀的教师无法获得职称，他们只是只能选择辞职，寻找其他出路，这也导致了系统中大量教师的流失。

为了改变这种情况，有关部门对《教师法》进行了修改，调整了教师职称评审的限制条件，之后教师想要评职称，也不再难。

《教师法》修订草案公布，职称评定不受名额限制，按教学年限直接晋升。

过去，职称评定的标准比较复杂。地方教育局将制定一定的标准，如学历、教学年限、发表论文数量等，各学校将在此基础上进一步制定条件。一些苛刻的规定说服了许多在职教师辞职，职位比例的限制也使得每次职称评定的数量非常有限。一些教师已经达到了所有条件，但由于名额不足，他们只能等到下一次，这也影响了在职教师的工作积极性。

基于这种情况，相关部门修订了《教师法》，减少了职称评定的限制。未来，初级和中级职称的评定将不再受岗位比例的限制。只要在职教师的教学年限符合要求，他们就可以直接自然晋升，没有其他附加考核条件。

在过去，教师职称评定上花费了大量时间，甚至有些教师也专注于职称评定，导致无意教学。修订后的《教师法》实施后，职称可根据工作年限自然晋升，不再受配额限制，教师不必花费太多的时间和精力来评估职称。

对于副高级以上教师的职称，有必要对在职教师在工作中的表现进行评估，并设定一定的岗位比例。参与职称评定的教师通过多次评定获得职称名额。这种良性的竞争方式也能激发教师的积极性。

以后专科学生要教，会越来越难。

职称评定难度的降低必然会吸引一些从事教学的毕业生，包括非师范毕业生和大专毕业生。对于非师范毕业生和大专毕业生来说，进入公立学校任教并不容易，尤其是大专生。将来从教会开始会越来越难。

无论你是在公立学校还是私立学校任教，你都需要有教师资格证书。获得教师资格证书相对容易，困难的是公立学校的设立。非师范毕业生和大专生在教师编制方面几乎没有优势。目前，许多公立幼儿园只招收学前教师专业的本科生。非师范毕业生可以在私立学校任教，而大专生在教学方面将没有出路。

以深圳为例，深圳在职教师的工资收入相当可观，年收入基本在１５万元以上，而私立学校的工资收入可以达到２０万元以上，甚至３０万元。深圳私立学校招聘教师的门槛很高，根据近年来发布的就职教师公告，他们大多拥有９８５所高校的研究生学位。

私立学校在招聘教师时，比专业更注重教育，而公立学校更喜欢师范毕业生，也需要求职者至少达到本科学位。初中生没有竞争力，未来初中生可以从事教学岗位，只会越来越少。

有这些情况的毕业生，不能报考教师资格证。

家里有一个女儿，父母会希望他们从事教师行业，主要是因为教师工作的性质稳定，在被录取后，每月工作工资，几乎没有失业风险，父母不用担心更多。这也导致许多非普通毕业生，也会去拿教师资格证书，想给自己留一条路。如果企业发展不好，可以进入私立学校教学，也很好，但不是所有的学生，都可以申请教师资格证书。

不符合学历要求的学生不能申请教师资格证书。虽然教师资格证书不限制专业，但它将限制学历。例如，大专生只能申请小学和初中教师资格证书，而不能申请高中教师资格证书。

不符合户籍要求的学生不能申请教师资格证书。大学生可以在大学所在城市或户口所在地申请考试，教师资格证书没有年龄限制，但考试编制的年龄要求在３５岁以下，想成为教师的毕业生最好在３５岁之前获得教师资格证书。

被吊销教师资格证书的毕业生，如果情节不严重，５年内不能再申请考试，情节较严重，可能被终身禁止，不能再从事教学工作。

写在后面：

相关部门正在逐步提高教师行业的准入门槛，降低职称评定难度，通过这种双管齐下的方式，在职教师将有更多的工作动力，让更多的人才进入系统。

期待：愿好的政策尽快在各地实施，愿天下不再有难评的职称！这也是全国１５８６万一线教师的心声！

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